이대은T / 남은 13일을 위한 수학자료

안녕하세요.

오프라인에서만 수업을 진행하다가 내년부터 오르비를 통한 온라인 활동도 진행할 수학강사 이대은입니다.

처음 써보는 글이다보니 많이 어색하네요^^;;

수능이 D-13이긴 하지만 앞으로 올해도 내년도 칼럼과 자료를 종종 올릴테니 많은 관심 부탁드립니다.ㅎㅎ

인사는 여기까지 하고 이제 본론입니다.

수능이 얼마 안 남은 시점에 많은 수험생분들이 어떤 공부를 해야 가장 효율적일지에 대하여 고민이실 거라 생각합니다. 

굳이 지금 시기에 새로운 거에 집착하기보단 일년동안 경험했던 것들 중 까먹었던 부분을 확실하게 다시 보고 수험장에 가는 것이 가장 중요하다고 생각합니다.

그래서 제가 올해 본 교육청/평가원 모의고사와 ebs 문제들 중 마지막 유형정리를 하기에 가치가 있다고 생각하는 문제들을 선별한 자료를 배포하려 합니다!

(문제마다 밑에 출처를 적었으니 혹시 해설로는 부족하신 분들은 해설강의 등을 참고하시면 좋을 것 같습니다.)

(22번과 15번은 문제마다 특색이 너무 강한 것 같아서 평가원만 넣고 나머지 모의고사들에서는 최대한 제외했습니다.)

이 자료가 제 파이널 수업자료인데 수업시간에 전달하는 내용을 몇 가지 적어드리겠습니다.

(반응이 좋다면 후에 더 적어볼게요..ㅎㅎ)

삼각함수와 관련된 잘 출제가 되지 않는 유형입니다.

자료에 나와 있는 15번입니다.

삼각비를 구할 때, 삼각함수의 정의를 이용하여 구하는 것에 익숙하지 않은 학생들이 많습니다.

이와 같이 

 '평면좌표가 언급되고, 삼각비를 구하거나 주어진 경우' 
삼각함수의 정의를 이용하여 문제를 푸는 것이 효율적입니다.

같은 유형의 두 문제를 소개하겠습니다.

첫 번째 문제는 2020년 교육청 기출입니다. 

이 문제를 보시면 좌표평면이 언급되고, 삼각비가 주어져 있습니다. 

이때, 대칭이동을 이용하여 다른 각에 대한 삼각비를 구하는 문제이므로 삼각함수의 정의를 이용하여 답을 구해보곘습니다. 

두 번쨰 문제는 작년 수능특강 문제입니다.

이 문제도 좌표평면이 언급되고, 삼각비를 구해야 하므로 삼각함수의 정의를 이용하여 답을 구할 수 있습니다.

여기까지가 오늘 준비한 내용입니다.

글을 처음 써봐서 눈에 잘 들어오게 썼는지 모르겠네요...

다음에도 주제를 선별하여 글을 써보도록 할테니 좋아요와 많은 관심 부탁드리겠습니다.^^

질문은 댓글로 달아주시면 확인하는 대로 답글 달게요ㅎㅎ

글을 적는 날을 기준으로 수능이 D-13입니다. 

일년동안 고생 정말 많으셨고 마지막 마무리를 하는 데에 조금이라도 제 자료가 도움이 되었으면 좋겠습니다.

올려드린 자료에 대한 질문 외에도 댓글을 통해 해주시면 최대한 빠르게 답변드리도록 할게요.

긴글 읽어주셔서 감사합니다!